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从本年全国两会到前不久教育部发布的《关于加强中小学生手机管理工作的告诉》《关于进一步加强中小学生睡觉管理工作的告诉》等文件，学生的课外补习、睡觉不足、手机依靠、阅览等社会热点问题一向备受重视。

近来，在第六届中国教育立异效果公益博览会新闻发布会上，北京师范大学刘坚教授、刘红云教授团队发布了《全国首个区域教育质量健康体检陈述》（以下简称《陈述》）。《陈述》触及了学生手机依靠、课外补习、睡觉不足等多个教育“新痛点”。

据悉，该团队接连7年采集了2638所小学、1322所初中和140所高中的数据，并经过一系列数据的剖析，对当时区域教育质量面临的应战进行科学“评脉”，并从教育质量归纳点评的视点，提出一系列统筹推动国家“建造高质量教育系统”所需重视的重要问题。

农村地区学生手机依靠份额高于城市学生

4月初，河南省信阳市某校园安排学生团体砸手机的视频在网络上引发热议。视频里有学生走上升旗台，拿起小锤子砸坏桌上的手机。面临网友的质疑，该校校长向大众回应：由于快中考了，有家长管不住自己孩子玩手机，写了承诺书，答应校园砸手机。

学生“手机依靠症”成为教育中的“新痛点”。有人质疑，究竟该不该为学生装备手机？也有学者主张，制止学生将手机带入讲堂。

《陈述》的一项查询数据直观地反映了这种“依靠症”：其中有一所校园近七成的学生有手机依靠或手机依靠倾向。《陈述》以为，从全体上看来，中学生手机依靠状况比小学生更严峻。而团队历年的追寻数据显现，有手机依靠或倾向的学生份额均呈逐年添加的趋势。