学历重要还是能力重要

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当我亲身参与时,我才明白,支教的意义究竟是什么。

那年5月的一天,我随镇妇联志愿者一道,去狮山小学支教。那个小学在浏阳市永和镇东端的狮子山村,从狮子山村到永和镇,有将近60公里的路程,比从那里到邻省的距离还远。

去过狮山小学的志愿者告诉我,那个小学实际上是个教学点。什么是教学点呢?在一些偏远山区,由于教师资源短缺,学校无法承担孩子们一至六年级的全部教学任务,只能开设其中几个年级。这些学校,为区别于教学年级完整的完全小学,被称之为教学点。有的乡镇,尤其是偏远山区,教学点是常见的。

我们所去的狮山小学,就是一所仅有3名教师、40余名学生的教学点。

教学楼是陈旧的两层楼房,入口处一扇生锈的铁门虚掩着,铁门边红砖墙上写着狮山小学四个大字。

院子里安静极了,偶尔传来孩子们的朗读声和教师的领读声。

我们下车,将铁门推开。门发出吱吱呀呀的声音,一位老妇人闻声而出,妇联的同事忙上前打招呼,相互介绍。原来我们面前的老人是狮山小学的校长,她年逾60,带着眼镜,极慈祥的样子。

老校长握着我们的手,高兴地说:“谢谢你们啊。狮山小学不容易。你们过来,让孩子们多见识点东西,好!”

狮山小学的40多个孩子,分为小学和幼儿园两个班。一些孩子看见院里来了陌生人,趴着教室玻璃向外张望。

没多久,下课铃响了。有别于城市的音乐铃声,这儿仍是“叮叮叮”的老式电铃。孩子们随着铃声一拥而出,红扑扑的脸蛋和怯生生的大眼睛,带着羞怯的笑,围在车子周围。

我冲一个小女孩点头笑了笑,她尖叫了一声跑开,躲在柱子后边继续望着,似乎玩着有趣的游戏。

随着上课铃声走进课堂,我虽然不是第一次上讲台,但面对眼前的孩子们,仍然有些紧张。我担心的是,他们对我的法律知识课有没有兴趣,山区的孩子是不是太难沟通,课堂上会不会太冷冷清清?

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