老师把书教好就行,班级管理没必要做?

老师把书教好就行,班级管理没必要做?

教育 1656
来源:中国教育报刊社作者:刘斌(蒲公英评论独立评论员)班级的良好运作、学生的健康成长,有赖于教师的共同努力。但是,有的教师认为,只要把书教好就行,其他事情可以不管;有的教师认为,教育学生是学校政教处和
海淀小数学老师:“就没粗心这回事!”

海淀小数学老师:“就没粗心这回事!”

教育 7509
看点孩子平时做题做错了,总是简单地把过错归结于粗心,往往会掩盖真正的原因,忽视实质问题,无法采取相应的措施,错过补救的最佳时机。海淀牛小的数学老师根据多年教学经验,把孩子“粗心”原因归结为四类:概念不
老师,您知道该怎么留作业吗

老师,您知道该怎么留作业吗

教育 1945
作业规划与办理是许多中小学教师了解又生疏的论题,了解是因为教师们简直每天都会安置作业、修改和讲评作业,生疏是因为许多教师对作业的功用和意图并不十分明确,只是在骨子里藏着教师安置作业是不移至理的传统想法
开学第一个月:先抓习惯,再谈成绩,请老师转给家长

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教育 6622
教育家赫尔说过:“习惯不形成,学习等于零。”如果盲目追求分数,低年级的时候,孩子确实看起来很优秀。但上了高年级后,对孩子综合学习能力要求逐步提高。没有良好习惯的孩子,必然会被狠狠甩下。到时再想亡羊补牢
支教老师奖励优秀生的小猪,养9月后卖4000元,你支持这种奖励吗

支教老师奖励优秀生的小猪,养9月后卖4000元,你支持这种奖励吗

教育 9
比如说培养公费师范生,等到这批毕业生后必须要到乡镇去支教,不然的话就需要支付违约费,这其实也是国家变相的给乡村提供教育资源。当老师去乡村支教后,也是会尽心尽力地为学生规划,帮助乡村学生提升学习成绩,不知道大家是否还记得之前有一个支教的老师,在期末考试的时候,根据成绩奖励一名优秀生“小猪”。在9个月过后,这件事情又迎来了后续,据悉这只小猪在被养了9个月后,已经到了出栏的日子,每只小猪都卖了4000元
威海古琴文化传承人专访——晓鸣老师

威海古琴文化传承人专访——晓鸣老师

教育 3
孙晓鸣老师,中国民族管弦乐学会会员,威海市环翠区天悦器乐培训中心、天悦琴行古琴专业教师。中国音乐学院社会音乐教师古琴专业标准级等级证书、全国职业人才管理中心古琴非遗初传(演奏)岗位职称。2021年4月其弹奏的古琴曲《洞庭秋思》被河北悦水文化发展有限公司收录并负责出版发行。2022年10月加入中华儿童